1. Page d’accueil du site

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2. Écran de connexion, entrez votre code et le mot de passe (de quatre chiffres)

3. Choix du questionnaire

Grâce au code d’accès et au mot de passe que vous donnez aux différentes personnes choisies pour évaluer l’enfant, celles-ci pourront réaliser le test en ligne sur le site psyclin.be. Découvrez ci-dessous les différentes captures d’écran pour la réalisation du test:

4. Consignes et 1^ère question de l’inventaire de personnalité NEO Clin 72 E

Dès que les personnes choisies pour évaluer l’enfant auront passé l’inventaire de personnalité, vous recevrez le fichier permettant d’exploiter ces données dans l’interface praticien du programme NEO Clin 72 E. Ce fichier restera accessible sur le site PsyClin.

1. Récupérer les résultats (utiliser le code accès donné aux personnes choisies pour évaluer l’enfant)
   
2. Copier les données de la personne à importer (rectangle rouge)
   
3. Ouvrir la feuille « Transfert » (flèche rouge) dans l’interface PSY Clin 72 E de l’enfant à évaluer
   
4. Coller dans le rectangle (en rouge) de réception des données copiées
   
5. Inscrire l’identifiant (flèche rouge), c’est-à-dire la personne (parent(s), instituteur, sœur(s) ou frère(s), grand(s)-parent(s), …) qui a passé le questionnaire
   
6. Procéder comme aux points 4 et 5 avec les résultats de chaque personne choisie pour évaluer l’enfant
   

Pour chaque personne ayant passé le questionnaire, vous trouverez :

1. Un profil
   
2. Un rapport chiffré et écrit de chaque facette de personnalité de l’enfant
   
3. La possibilité de comparer les résultats entre plusieurs personnes ayant évalué l’enfant (entrer le numéro d’identifiant à comparer(flèche rouge) )  :
   
4. La possibilité de retrouver les réponses de la personne à chaque item (entrer le code de la facette (flèche rouge) )  
   

Interprétation du profil de personnalité

Une fois le profil établi, le travail d’interprétation des résultats commence. Il consiste à donner un sens aux scores obtenus aux facettes (interprétation de niveau spécifique) du NEO Clin 72 E. L’expression d’une facette (ou trait) dépendra de sa force et de ses interactions avec les autres facettes et domaines. Chaque facette (ou trait) peut amplifier ou modérer une autre. Ainsi, un enfant présentant un score très bas en Altruisme (A5) avec un score très élevé en Irritabilité (A2) exprimera probablement sa colère sans se soucier de l’effet produit sur autrui. Si on ajoute encore des scores bas en Timidité (E1) et très élevé en Dominance (A4), l’ensemble de ces facettes (ou traits) constitue un pattern très propice à l’expression peu contrôlée de la colère. Il suffit parfois d’un trait pour modifier la donne. Par exemple, la présence d’un score très élevé en Timidité (E1) peut modérer l’expression de la colère par une tendance à être en retrait. Mais l’expression d’une facette (ou trait) est aussi très dépendante de la situation vécue par l’individu. Cependant, plus un trait sera puissant (Très élevé ou Très bas), plus il sera saillant et plus les conduites qui en découlent seront provoquées par des stimuli déclencheurs de faible intensité.

Restitution des résultats du NEO Clin 72 E

La restitution du profil de personnalité et des interprétations constitue un moment important et riche d’enseignements pour le clinicien et son patient. C’est pendant cette restitution que les hypothèses nées du travail d’interprétation vont s’enrichir, se contextualiser, se modifier, voire être rejetées. C’est aussi une occasion pour le patient de s’exprimer, de réfléchir sur ses conduites habituelles.

La restitution n’est pas seulement un acte essentiel de transparence vis-à-vis du client, mais également une procédure participative qui suscite son activité et aide au développement de l’estime de soi et la connaissance de soi. A ces fins, il est essentiel d’éviter le jargon psychologique, de décrire précisément les scores, d’organiser la présentation des interprétations et de donner l’opportunité au client de commenter et de développer les résultats. La préparation de cette restitution est primordiale pour qu’elle se déroule au mieux et soit la plus productive possible. En utilisant les scores « Elevés-Très élevés » et « Bas-Très Bas », des hypothèses sont établies concernant la demande de prise en charge et la nature des futures réactions (du praticien et du patient) et interactions lors de la restitution et au cours de la thérapie qui suivra. Par exemple, un enfant avec un score très élevé en Compliance (A3) aura certainement de la peine à exprimer son désaccord avec les hypothèses émises. Le praticien devra en tenir compte dans l’interaction avec son patient (par exemple, en évitant d’énoncer ses hypothèses comme des faits) pendant la restitution, mais également au cours de la thérapie. Il est essentiel d’introduire la restitution en (ré)expliquant ce qu’est un inventaire de personnalité, son utilité pour la prise en charge et comment les informations recueillies seront utilisées. Pour que le patient comprenne bien les résultats au NEO Clin 72 E et les hypothèses, il est nécessaire de lui décrire le groupe de référence utilisé et les cinq intervalles possibles en utilisant, par exemple, un schéma.

Les inventaires de personnalité ne sont pas infaillibles et le praticien doit accepter de voir ses interprétations remises en question. Il doit aller à la recherche de faits et de comportements réels qui peuvent contredire ou étayer ses hypothèses. L’enfant et ses proches sont les meilleures sources d’informations pertinentes, ils sont les « spécialistes » de l’enfant et de ses problématiques, Si le psychothérapeute veut éviter de s’enliser (et ses clients avec lui) dans des interprétations sauvages qui risquent de nuire à la psychothérapie et au patient, le clinicien doit « instruire » à charge et à décharge de ses interprétations. Il doit également faire confiance à son patient et instaurer ainsi une relation thérapeutique propice à une prise en charge fructueuse.

 Commencer la restitution en utilisant les interprétations brutes fournies par le rapport du programme NEO Clin 72 E. Au risque de stigmatiser l’enfant ou ses proches, il est essentiel de ne pas présenter tels quels les adjectifs présents dans le rapport. Ils comportent une trop forte charge évaluative. Ils doivent être contextualisés et traduits en termes de conduites. Le praticien place le client dans une situation interactive. Il fournit des informations descriptives du fonctionnement psychologique, stimule l’exploration de ces données et la réflexion personnelle du client.

Pour susciter l’activité du client, chaque interprétation fait l’objet de trois questions implicites :

• ″Etes-vous d’accord avec ce qui est énoncé, est-ce vous ? ″

Il n’y a que quatre items pour définir une facette (ou trait), une incompréhension à quelques items peut ″fausser″ l’interprétation brute. Le programme NEO Clin 72 E permet de retrouver rapidement les réponses aux quatre items d’une facette en utilisant la feuille ″ITEM″ de l’interface praticien. Il convient d’ostensiblement barrer sur les feuilles du rapport les interprétations qui ne sont pas confirmées par l’enfant ou ses proches.

• ″Cet aspect de votre personnalité pose-t-il problème ? ″

Si l’enfant ou le proche répond par l’affirmative, il faut explorer cette problématique à la lumière du trait (ou facette) de personnalité concerné (et des éventuelles interactions avec d’autres traits), la concrétiser, en déterminer les composantes et en faire éventuellement l’objet d’une prise en charge psychothérapeutique plus spécifique par la suite. Par exemple, à la facette Irritabilité (A2), l’interprétation brute donnée pour « très élevé » est : « Enfant qui ressent vite de l’irritation, de la colère, de la frustration et de l’amertume. Il réagit par la colère aux contrariétés« . Si le patient et les proches confirment cette interprétation et la considère comme une problématique importante, il est important qu’ils l’illustrent par son dernier vécu reflétant cette propension à exprimer de la colère. Ce sera riche en renseignements, en partage de ressentis et peut-être à l’origine d’une prise en charge spécifique pour modifier ce trait de personnalité, ou du moins son expression problématique. Le programme NEO Clin 72 E fournit pour chaque score « très élevé » ou « très bas » le risque lié à ce score extrême. Dans l’exemple ci-dessus, « Enfant qui ressent vite de l’irritation, de la colère, de la frustration et de l’amertume» est l’interprétation brute et, « Il réagit par la colère aux contrariétés » est le risque encouru par l’enfant présentant un score très élevé à ce trait (ou facette). Il convient d’évaluer si ce risque est présent ou pas, notamment en comparant l’évaluation de cette facette par les différentes personnes qui ont été amenées à passer cet inventaire de personnalité pour l’enfant. La simple acceptation par le client de l’interprétation brute ne suffit pas à conclure que le risque est présent.

• ″Cet aspect de votre personnalité joue-t-il un rôle dans la problématique pour laquelle vous venez en thérapie ?″

Ce rôle peut être une ressource ou un renforçateur, voire une cause de la problématique prise en charge. Par exemple, un trait de personnalité « Irritabilité » (« Très élevé ») peut s’exprimer par des comportements violents et être considéré comme potentiellement à la source de ceux-ci. Un trait « Compliance » (« Très bas ») peut renforcer cette problématique en accentuant l’automaticité de son expression et un trait « Timidité » (Très élevé ») peut l’atténuer et être une ressource à exploiter en psychothérapie.